为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（中发〔2020〕7号）》及省市文件精神，全面贯彻落实党的教育方针，实施素质教育、提高大学生总体素质的基本途径。护理系将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，从“自我服务”“班级劳动”“家务劳动”和“公益活动”四方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开发相关校本课程，开展常态化劳动教育活动，形成大学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。

一、总体目标

通过积极开展形式多样的劳动教育，促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和形成马克思主义劳动观。

二、组织领导

为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立护理系劳动教育工作领导小组。具体名单如下：

组长：张绍军 罗仕蓉

副组长：唐布敏 钟正伟 申浩

成员：安晓倩 黄桥 张金霞 全体辅导员 全体学生干部

三、基本原则

1.育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会。

2.遵循规律。将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据高等学校学段特点、学生特点、学业特点，与专业发展有机结合，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

3.融合专业。结合学生专业学习过程和特征，探索建立产教融合的劳动教育方式，将劳动教育与实习实训活动有机融合，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。

4.实践导向。将劳动实践作为护理系开展劳动教育的主要途径，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

四、具体措施与方案

1、在课程教学中融入劳动教育。发挥学校在劳动教育中的主导作用。将劳动与专业、信息技术课程以及综合实践活动课程作为劳动实践教育的重要渠道，充分结合学校自身人才培养定位，根据学科专业特点，将大学生专业实习实践活动与劳动教育结合起来，服务社会，不断推进劳动教育实践基础上的理论创新；

修订人才培养方案，明确劳动教育培养目标，设置劳动教育必修课程，结合学科专业课程特色，融专业教育、生产劳动教育、日常生活劳动教育、公益劳动和创新创业教育于一体。探索实施劳动实践教育，可邀请家政行业专家到学校面对面、手把手传授家政服务管理知识和技能。

2、在校内活动中嵌入劳动教育。在学校日常运行中渗透劳动教育。鼓励学生参加宿舍管理、食堂帮厨、快递收发、校园绿化等勤工助学岗，引导学生走进劳动一线。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，把学校草地、花坛、食堂、餐厅、宿舍、文体设施等作为学生接受劳动实践的场所，明确学生承担力所能及的学校日常管理、清洁卫生事务，参与校园绿化管理、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁、餐具清洗等。

将每年的5月定为劳动实践月，在实训实践中积极开展劳动教育，明确学分计算方式，计入第二课堂。主要开展以劳动教育为主题的主题班会、劳模报告会、手工劳技展演、义务劳动等形式，提高学生劳动意识。

3、在家庭生活中强化劳动教育。发挥家庭在劳动教育中的基础作用。引导和鼓励学生主动承担家务劳动，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。

根据实际情况，在寒暑假，安排学生适量的劳动家庭作业，明确学生生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理工作。

劳动家庭作业以鼓励学生在家庭中立足自己的事自己做，并适当帮助父母或其他长辈分担一些力所能及的家务劳动为主。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度计入学生综合素质档案。密切家校联系，转变家长观念，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。

4、在社会实践中拓展劳动教育。将社会实践纳入系部的教学工作计划，结合专业实习实践开展校外劳动每学期不少于1次。

立足自身的办学定位，结合乡村振兴、中国制造2025等国家重大战略以及大力发展现代服务业的需要，积极探索适应当前环境和条件的劳动教育内容和方式；发挥学生专业特长，以劳动互助和服务社会的方式，设立促进学生劳动情感养成、劳动能力提升的系列劳动教育品牌引领项目。充分利用劳动实践教育基地、素质教育基地以及其他社会资源，结合社会实践活动，在教师的指导下，让学生走出教室，参与社会实践，如公益活动、志愿服务、勤工俭学、职业体验活动等。

五、保障机制

1、加强组织领导

把劳动教育作为教育的重要组成部分，切实履行职责，建立劳动教育的长效机制。由组织牵头，明确各成员职责，统筹开发和整合劳动教育资源，协调学校设计劳动教育课程、实践项目、组织实践活动。加强对劳动教育的考核评估，将劳动教育组织实施情况纳入考核内容，适时组织开展对各班劳动教育组织情况的检查指导。

2、建立经费保障机制

利用学生活动经费，建立大学生劳动教育活动经费，保证劳动教育活动有序开展。

3、加强安全保障

加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。要制定劳动教育实践工作规程，校内外劳动实践教育均要强化安全措施，落实安全责任。组织开展劳动教育实践活动要制定完备的活动方案和风险防控应急预案。科学评估劳动实践活动的安全风险，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范。

4、加强宣传引导

结合教育特点，着重加强对劳动教育的宣传引导，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬技能宝贵、劳动光荣、创造伟大的主旋律，畅树奉献意识，引导学生树立在重大疫情、灾害面前的全局意识和责任担当，引导全社会树立正确劳动价值观。

遵义医药高等专科学校护理系

2021年3月9日